Pwrpas y Swydd 
Sicrhau bod plant a phobl dalgylch Ardudwy yn ganolog i bopeth yr ydym yn ei wneud.
Ysgwyddo rôl arweiniol i weithredu gweledigaeth gynhwysol Ysgol Ardudwy.
Cynnal a gwella ymgysylltiad ac agweddau at ddysgu grwpiau o ddisgyblion neu unigolion.
Sicrhau fod disgyblion sydd yn derbyn cefnogaeth ac ymyraethau yn cyflawni y gofynion o ran chymwysterau a trefnu amserlenni amgen.
Gan weithio dan arweiniad: Ysgwyddo cyfrifoldeb am rhoi cefnogaeth i ddelio ag anghenion disgyblion sydd angen help penodol i oresgyn rhwystrau i ddysgu.
 
PRIF DDYLETSWYDDAU
Prif Gyfrifoldebau
 
Arwain Staff 
Cyd -arwain a chyd-reoli Uned Cynhwysiant Ysgol .
Mynychu cyfarfodydd Tîm Rheoli (TRh) yr ysgol yn ôl y gofyn, gan gyfrannu i :
drafodaethau yn ymwneud â lles, gofal a datblygiad pob disgybl
gyd-lunio a gweithredu polisïau ysgol
datblygu, llunio a gweithredu strategaethau ysgol gyfan
Ymateb i, a chynorthwyo eraill am alwadau am wybodaeth
Sicrhau cyfathrebu cyson am ddisgyblion gyda cymorthyddion, uwch oruchwylwyr a goruchwylwyr amser cinio.
Presenoldeb:
Cysylltu gyda rhieni drwy alwad ffôn unigolion o fewn eu grwpiau targed ac ymyrraeth
Derbyn gwybodaeth am absenoldebau disgyblion o fewn eu grwpiau targed ac ymyrraeth
Cynnal cyfarfodydd gyda rhieni ac asiantaethau allanol am unigolion o fewn eu grwpiau ymyrraeth / targed.
Adrodd yn ôl i’r UDRh ar faterion perthnasol.
Sicrhau cyfathrebu effeithiol a throsglwyddo gwybodaeth rhwng disgyblion, athrawon, tiwtoriaid dosbarth yr UDRh ac asiantaethau allanol er lles, gofal a datblygiad addysgol y disgyblion.
Cynorthwyo gyda threfniadau Amddiffyn Plant.
Cynorthwyo gyda Chyngor yr Ysgol yn ôl y gofyn.
Cynorthwyo a chydweithio i ddatblygu trefniadau ymyraethau o fewn yr ysgol.
 
Dysgu ac Addysgu:
Drwy gydweithio gyda’r arweinwyr cynnydd monitro ac adolygu’n rheolaidd ddatblygiad a chynnydd disgyblion Blynyddoedd 7 - 11. Trefnu a sicrhau cyfranogiad  disgyblion targed mewn rhaglenni anogaeth / ymyrraeth.
Cydgynllunio rhaglen addysg briodol i ddisgyblion Uned Cynhwysiant yr ysgol ar y cyd gyda chydlynydd ADY yr ysgol.
Cymryd grŵp targed o ddisgyblion i ddatblygu rhaglenni ymyrraeth.
 
Safonau a Sicrhau Ansawdd:
Cefnogi amcanion ac ethos yr ysgol
Sicrhau adnabyddiaeth dda o bob disgybl, gan fod yn ymwybodol o gefndir teuluol, diddordebau, problemau, gofynion meddygol a gobeithion pob disgybl
Arddel y safonau uchel o ran:
safonau academaidd a chymdeithasol
gwisg Ysgol
ymddygiad
gan sicrhau bod disgyblion yn cydymffurfio a rheolau a chanllawiau’r Ysgol
Bod yn gadarn, yn bendant ac yn deg wrth ymdrin â disgyblion, gan arddel yr egwyddor o gyfle cyfartal
Cynorthwyo gyda gweithredu’r Cylch Gwella Ysgol
 
Cefnogi Disgyblion:
Goruchwylio a darparu cefnogaeth ychwanegol i ddisgyblion yn Uned Cynhwysiant yr Ysgol.
Hybu cynnwys a derbyn pob disgybl
Annog a chynorthwyo disgyblion i ryngweithio gydag eraill ac i gymryd rhan lawn mewn gweithgareddau addysgol
Gosod disgwyliadau heriol ac ymestynnol i ddisgyblion gan hybu hunan-barch ac annibyniaeth
Cynorthwyo a chefnogi disgyblion gyda materion personol a chymdeithasol
Cysylltu / cyfathrebu’n sensitif gyda rhieni / gwarcheidwaid yn ôl y gofyn ac ar gais Cydlynydd ADY / aelodau’r UDRh
 
 
Cefnogi’r Dysgu ac Addysgu:
Cydweithio gyda staff addysgu i gynorthwyo gyda dysgu a datblygiad personol pob disgybl (unai o fewn grwpiau dysgu neu mewn cyfnodau un i un)
Cynorthwyo gyda gweithrediad:
Cynlluniau Addysg Unigol
Cynlluniau Ymddygiad Unigol
Rhaglenni Gofal Personol
Cynorthwyo staff addysgu i ddarparu adborth i ddisgyblion mewn perthynas â chynnydd a chyflawniad
Rhoi pwyslais ar ddatblygu medrau allweddol disgyblion, megis:
llythrennedd (gan gynnwys llafar, gwrando, ysgrifennu, darllen)
rhifedd
TGCh
Darparu adborth rheolaidd i staff addysgu ar gyflawniad, cynnydd a phroblemau dysgu
Cynorthwyo staff addysgu i reoli disgyblion o fewn a thu allan i’r dosbarth
 
Cynnydd Disgyblion:
Gofalu am les, gofal, ymddygiad a chynnydd addysgol disgyblion Blynyddoedd 9-11
Monitro presenoldeb a phrydlondeb disgyblion Blynyddoedd 9-11.
Cyfweld disgyblion Blynyddoedd 9-11 yn ôl y gofyn
Cyd-lynu trefniadau adrodd i rieni (adroddiadau llawn, adroddiadau interim a nosweithiau rhieni disgyblion sydd gyda rhaglenni ymyrraeth)
Cysylltu â rhieni disgyblion Blynyddoedd 9-11 i drafod ymddygiad a chynnydd addysgol yn ôl y gofyn
Llunio / paratoi adroddiadau ar ddisgyblion Blynyddoedd 9-11 yn ôl y gofyn
Monitro cofnodion canmoliaeth / disgyblaeth / academaidd disgyblion Blynyddoedd  9-11 gan:
awdurdodi dathlu llwyddiant yn unol â’r polisi ymddygiad canmoliaeth a disgyblaeth yr ysgol
gweithredu’r drefn ddisgyblu yn unol â’r polisi ymddygiad canmoliaeth a disgyblaeth yr Ysgol
sicrhau bod ffeiliau a gwybodaeth am ddisgyblion yn gyfredol
 
Cefnogi’r Cwricwlwm 
Darparu gweithgareddau dysgu/rhaglenni addysgu a gytunwyd, addasu gweithgareddau yn ôl ymatebion/anghenion disgyblion
Bod yn ymwybodol o a gwerthfawrogi ystod o weithgareddau, cyrsiau, cyrff ac unigolion i roddi cefnogaeth i ddisgyblion er mwyn ehangu a chyfoethogi eu haddysg
Canfod yr angen am, paratoi a defnyddio offer arbenigol, cynlluniau ac adnoddau i gefnogi disgyblion
 
Cefnogi’r Ysgol 
Bod yn ymwybodol o a chydymffurfio gyda pholisïau a threfniadau sy’n ymwneud ag amddiffyn plant, iechyd, diogelwch, cyfrinachedd a diogelu data, adrodd am unrhyw bryderon i'r person priodol
Bod yn ymwybodol o a chefnogi gwahaniaeth a sicrhau bod yr holl ddisgyblion yn cael yr un cyfle i ddysgu a datblygu
Cyfrannu tuag at ethos/waith/amcanion cyffredinol yr Ysgol
Sefydlu perthynas adeiladol a chyfathrebu gydag asiantaethau/weithwyr proffesiynol eraill, mewn cysylltiad â'r athro, i gefnogi cyrhaeddiad a chynnydd disgyblion
Mynychu a chymryd rhan mewn cyfarfodydd rheolaidd
Cymryd rhan mewn hyfforddiant a gweithgareddau dysgu eraill fel y bo gofyn
Cydnabod eich cryfderau a’ch meysydd o arbenigedd a defnyddio’r rhain i gynghori a chefnogi eraill
Cynorthwyo gyda goruchwylio, hyfforddi a datblygu staff
Goruchwylio disgyblion y tu allan i oriau ysgol
Goruchwylio disgyblion ar ymweliadau, teithiau ac mewn gweithgareddau y tu allan i’r ysgol fel y bo gofyn
 
Materion Amddiffyn Plant
Cyfrifol am adrodd ar bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gam-drin.
 
Materion eraill.
Arolygu gwersi yn achlysurol mewn cyfod o absenoldebau dirybudd a chynlluniedig athrawon gan gynnwys :
Arolygu arholiadau mewnol ac allanol fel aelod o dîm gan sicrhau trefn briodol a darparu cymorth disgwyliedig o fewn yr arholiadau, gan ddilyn unrhyw gyfarwyddiadau gan y swyddog arholiadau.
Cyfrifoldeb am hunan ddatblygiad proffesiynol.
Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau iechyd a diogelwch yn y gweithle yn unol â`r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle.
Gweithredu o fewn polisïau`r ysgol yng nghyswllt Cyfle Cyfartal a Chydraddoldeb.
Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â safonau a chanllawiau yr ysgol. Sicrhau fod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin mewn cydymffurfiaeth â Deddfwriaeth Diogelu Data.
Gofrestru Dosbarthiadau pan fydd athrawon yn absennol.
Arolygu gwaith sydd wedi’i osod ar gyfer dosbarthiadau.
Ymateb i gwestiynau gan ddisgyblion ynglŷn â sut i gwblhau’r gwaith.
Casglu gwaith a gwblhawyd yn ystod y wers a’i ddychwelyd i’r athro/athrawes priodol.
Delio ag unrhyw broblemau neu ar gyfyngiadau sydd yn codi yn ystod yr arolygu gan ddefnyddio polisïau’r ysgol i ymateb iddynt yn briodol.
Rheoli ymddygiad plant wrth iddynt gwblhau’r gwaith er mwyn sicrhau awyrgylch priodol.
Adrodd ar unrhyw gamymddwyn gan ddisgyblion yn ystod y cyfnod arolygu gan ddefnyddio cyfundrefn gyfeirio’r ysgol fel sy’n briodol.
 
Amlinelliad yn unig o ddyletswyddau’r swydd a ddangosir uchod, a hynny er mwyn rhoi syniad o’r lefel cyfrifoldeb sydd ynghlwm â hi. Nid yw’r swydd ddisgrifiad hon yn fanwl gynhwysfawr, ac fe all dyletswyddau’r swydd newid o bryd i’w gilydd heb newid ei natur sylfaenol na’r lefel cyfrifoldeb.