DISGRIFIAD SWYDD: ATHRO MATHEMATEG
Telir cyflog yn unol â Graddfa Gyflog Athrawon (£33,731 - £51,942) yn ôl profiad a chymhwyster.
 
Rheolaeth
Mae'r hyn a ganlyn yn rhestr o gyfrifoldebau y gallai fod yn ofynnol i Ail yn y Gyfadran yn Ysgol Friars ymgymryd â nhw. Mae'n cynrychioli cytundeb rhwng rheolwyr yr ysgol a'r Ail yn y Gyfadran, a allai fod yn destun ail-drafod gan y naill barti neu'r llall, pe bai newid rheolaeth neu fod aelod newydd o staff wedi'i benodi. Mae'n cynrychioli rhestr o gyfrifoldebau na ellir eu cyflawni o reidrwydd ar yr un pryd ac felly mae'n destun blaenoriaeth gan reolwyr neu'r Ail â Gofal y Gyfadran neu yn ôl gofynion amrywiol gwahanol gyfnodau o'r flwyddyn academaidd. Mae hefyd yn ddarostyngedig i delerau'r ddogfen Cyflog ac Amodau Athrawon Ysgol.
 
Mae'r Pennaeth yn gyfrifol am leoli a rheoli'r holl staff a gyflogir i weithio yn yr ysgol a gellir dirprwyo ei awdurdod i aelodau eraill o'r Uwch Dîm Arwain. O ddydd i ddydd, rydych yn uniongyrchol atebol i Bennaeth y Gyfadran/Adran berthnasol am eich dyletswyddau addysgu.
 
Mae'r ysgol wedi ymrwymo i ddiogelu a hyrwyddo lles plant a phobl ifanc ac yn disgwyl i'r holl staff a'r gwirfoddolwyr i rannu'r ymrwymiad hwn.
 
Dyletswyddau Addysgu Cyffredinol Dyletswyddau - Canlyniadau i'w Cyflawni:
Dylech geisio cefnogi ymgais yr ysgol i sicrhau'r presenoldeb gorau posibl ac:
Gwneud yn siŵr bod disgyblion yn eich grŵp wedi'u cofrestru'n brydlon ac yn gywir
Sicrhau presenoldeb gorau posibl disgyblion yn eich grŵp cofrestru.
Os ydych chi'n gweithredu fel tiwtor cofrestru, dylech sicrhau, cyn belled ag y bo modd, bod disgyblion yn gadael cofrestriad wedi'i baratoi ar gyfer y diwrnod ysgol a:
Gwneud yn siŵr bod disgyblion yn gadael eich cyfnod cofrestru wedi'u gwisgo yn unol â pholisi gwisg ysgol.
Dilyn y gweithdrefnau "Clean Slate".
Hefyd yn y rôl hon, dylech hyrwyddo cyflawniad disgyblion trwy:
Trosglwyddo straeon cadarnhaol o briffio staff;
Dilyn gweithdrefnau gwobrau'r ysgol
Cofnodi cyflawniadau penodol ar log cyflawniadau a throsglwyddo unrhyw un sy'n arbennig o nodedig i'r Pennaeth Blwyddyn a’r Arweinydd Cynnydd perthnasol
Wrth gyflawni dyletswyddau goruchwylio cyffredinol, dylech geisio hyrwyddo diogelwch a lles disgyblion drwy roi sylw priodol i weithdrefnau priodol ac yn benodol:
Byddwch ar y safle erbyn 8:45 a.m. a pheidiwch â gadael cyn 3:25 p.m. oni bai eich bod yn gweithio oriau rhan-amser byrrach a/neu wedi cael caniatâd i gyrraedd yn hwyrach neu adael yn gynharach gan aelod o UDA.
Cyrraedd y gwersi'n brydlon, gan sicrhau bod disgyblion yn sefyll mewn modd trefnus cyn mynd i mewn ac:
Eu haddysgu neu eu goruchwylio am gyfnod y wers neu'r rhan o'r wers a ddynodwyd;
Peidiwch â chaniatáu i ddisgyblion adael y dosbarth oni bai eu bod yn unol â gweithdrefnau'r ysgol a dim ond ar ôl rhoi tocynnau coridor iddynt;
Peidio â gorffen y wers cyn y gloch diwedd gwers (ond gweler isod);
Byddwch yn eich lleoliad dynodedig ar ddyletswydd erbyn 8:45am, 10:50am ac wrth y bysiau erbyn 3:15pm (dod â disgyblion o wers 6 gyda chi os oes angen) ar y diwrnod pan fyddwch wedi'ch dynodi i ymgymryd â dyletswydd;
Rhowch wybod i'ch Arweinydd Tîm Dyletswydd os nad ydych yn gallu cyflawni'r dyletswyddau uchod am unrhyw reswm (ac eithrio absenoldeb annisgwyl o'r ysgol).
Wrth gyflawni eich dyletswyddau addysgu, dylech geisio sicrhau'r safonau uchaf posibl o gyflawniad ac ymddygiad disgyblion yn eich dosbarthiadau trwy:
Sicrhau bod disgyblion yn cadw at reolau gwisg ysgol
Addysgu yn unol â'r cynllun gwaith Cyfadran/Adrannol y cytunwyd arno;
Cynllunio a chyflwyno gwersi sy'n rhoi sylw dyledus i bolisi addysgu a dysgu'r ysgol
Cynllunio a chyflwyno gwersi effeithiol yn unol â'r CiG newydd. Dylai gwersi adlewyrchu'r 4 Diben a'r datganiadau Beth sy'n Bwysig yn yr MDaPh.
Asesu gwaith disgyblion a chofnodi ac adrodd ar eu cynnydd yn unol â pholisi asesu ysgol a Chyfadran/Adrannol a pholisi marcio
Asesu gwaith disgyblion a chofnodi ac adrodd ar eu cynnydd yn unol â pholisi asesu ysgol a Chyfadran/Adrannol a pholisi marcio
Gosod gwaith cartref priodol
Sicrhau bod disgyblion yn gwneud defnydd priodol o'r dyddiadur gwaith cartref
Paratoi disgyblion ar gyfer unrhyw gwrs arholiad perthnasol a ddilynir gan y Gyfadran/Adran, gan roi sylw dyledus i Gynllun gwaith y Gyfadran/Adran, manyleb yr arholiad a rheolau'r bwrdd arholi;
Dilyn y gofynion a gynhwysir mewn unrhyw CAU/CBU sy'n berthnasol i ddisgyblion yn eich dosbarthiadau;
Defnyddio systemau cofnodi tangyflawniad ac ymddygiad yr ysgol yn unol ag unrhyw ganllawiau a gyhoeddwyd gan y Pennaeth;
Dilyn polisi ymddygiad disgyblion yr ysgol a gweithdrefnau eraill i hyrwyddo ymddygiad da;
Dilyn unrhyw bolisïau neu weithdrefnau mewn perthynas ag addysgu disgyblion ag anghenion dysgu ychwanegol (ADY);
Dilyn unrhyw bolisïau neu weithdrefnau mewn perthynas ag addysgu disgyblion galluog a thalentog;
Ceisio, cyn belled ag y bo'n rhesymol bosibl, sicrhau cydweithrediad rhieni i gynnal a gwella lefelau cyflawniad eu plant trwy ddefnyddio gweithdrefnau adrodd yr ysgol, drwy ddefnyddio'r dyddiadur gwaith cartref a thrwy fynychu nosweithiau rhieni
Datblygu cynnwys y cwricwlwm i sicrhau bod pob dysgwr yn cael cyfleoedd i ddatblygu a mireinio'r sgiliau a nodir yn y Fframwaith Llythrennedd, Rhifedd a Chymhwysedd Digidol
Integreiddio llythrennedd a rhifedd i'w haddysgu – beth bynnag yw'r pwnc
Llywio trafodaethau gyda rhieni/gofalwyr, dysgwyr ac athrawon eraill am berfformiad dysgwyr
Helpu dysgwyr gyda'u gweithgareddau hunanasesu eu hunain a chynllunio ar gyfer dysgu
Monitro, asesu ac adrodd ar berfformiad dysgwyr unigol
Nodi dysgwyr a allai elwa o ymyrraeth neu sy'n gweithio y tu hwnt i ddisgwyliadau sy'n gysylltiedig ag oedran
Dylech hyrwyddo gofal bugeiliol a lles eich disgyblion ac yn arbennig dylech geisio:
Byddwch yn wyliadwrus am unrhyw arwyddion o gam-drin neu esgeulustod ac adroddwch y rhain i'r Person Diogelu Dynodedig
Ceisio cynorthwyo a chefnogi disgyblion gydag unrhyw broblemau bugeiliol a chyfeirio at y Pennaeth Blwyddyn a'r Arweinydd Cynnydd
Bod yn ymwybodol o unrhyw ddisgyblion yr ydych yn gyfrifol amdanynt sy'n ymddangos ar restr feddygol yr ysgol ac ymgyfarwyddo â chynlluniau gofal y lleiafrif bach sydd â chyflyrau mwy difrifol er mwyn i chi allu adnabod dechrau'r cyflwr a sicrhau cymorth priodol.
Cyflwyno "Myfyrdod y Diwrnod" ar unrhyw ddiwrnod lle mae disgyblion yn eich gofal fel tiwtor grŵp am gyfnod tiwtor penodedig
Mynd â disgyblion i'r gwasanaeth yn brydlon ar ddiwrnodau penodedig ac aros gyda nhw am y cyfnod
Dilyn y gweithdrefnau ar gyfer trefnu teithiau
Dylech ddatblygu eich sgiliau fel athro trwy:
Cymryd rhan yn rhagweithiol mewn trefniadau ar gyfer eich datblygiad proffesiynol;
Myfyrio ar eich ymarfer eich hun;
Rhannu arfer da gydag eraill a chyfrannu at Gynlluniau Gwaith Cyfadrannol / Adrannol ac adnoddau unrhyw enghreifftiau o arfer da eich hun.
Dylech gefnogi a meithrin cydweithio unrhyw dîm o fewn yr ysgol rydych chi'n rhan ohoni.
Dylech gynorthwyo gwaith unrhyw gyfadran neu adran yr ydych yn addysgu ynddi trwy fynychu cyfarfodydd wedi'u trefnu a chyfrannu arfer da i ddatblygu gwaith y gyfadran/adran
Dylech geisio sicrhau iechyd a diogelwch eich hun ac eraill trwy:
Gan roi sylw dyledus i bolisi iechyd a diogelwch yr ysgol
Ymgyfarwyddo â gweithdrefnau diogelwch tân
Adrodd am ddamweiniau a digwyddiadau peryglus yn unol â gweithdrefnau'r ysgol
Yn gyffredinol, dylech:
Cydymffurfio â pholisïau'r ysgol a gweithredu yn unol â chanllawiau a gweithdrefnau a gyhoeddwyd gan y Pennaeth;
Cadw'r ystafell(oedd) addysgu a ddyrannwyd mewn trefn dda a rhoi gwybod am unrhyw ddiffygion yn unol â gweithdrefnau'r ysgol
Dilyn gweithdrefnau personél perthnasol fel y rhai sy'n ymwneud â salwch ac absenoldeb
Ymgymryd ag unrhyw ddyletswyddau a ddyrannwyd yn rhesymol gan y Pennaeth, ar ôl ymgynghori priodol, sy'n dod o fewn y dyletswyddau a nodir yn y Ddogfen cyflog ac amodau athrawon ysgol.
Gellir diwygio'r swydd ddisgrifiad a dyrannu cyfrifoldebau penodol trwy gytundeb o bryd i'w gilydd.