Pwrpas: 
Rydym yn chwilio am unigolyn brwdfrydig a phrofiadol i arwain ar ein cwricwlwm 
galwedigaethol. Mae Ysgol Friars yn newid ac rydym am sicrhau bod ein cynnig 
dysgu yn parhau i ddiwallu anghenion ein holl ddisgyblion. Fel rhan o'r rôl dysgu 
galwedigaethol, bydd disgwyl i chi arwain a dysgu meysydd cwricwlwm gan gynnwys 
Astudiaethau Busnes, Teithio a Thwristiaeth a Bagloriaeth Cymru. Rydym yn chwilio 
am aelod o staff a fydd yn hyderus i arwain a chynorthwyo eraill wrth iddynt addysgu 
pynciau galwedigaethol. 
Rydym yn anelu at ehangu ein dewisiadau galwedigaethol ar gyfer disgyblion yng 
Nghyfnod Allweddol 4 a 5 a bydd angen i'r deiliad swydd lwyddiannus fod yn hyblyg i 
ymateb i fuddiannau pobl ifanc sy'n mynychu Ysgol Friars.

CYFRIFOLDEBAU AC ATEBOLRWYDD ALLWEDDOL 
• Cyflawni cyfrifoldebau proffesiynol athro, fel y nodir yn y ddogfen Tâl ac Amodau Athrawon Ysgol 
• Cwrdd â'r disgwyliadau a nodir yn y Safonau Athrawon 
• Cymryd cyfrifoldeb ac atebolrwydd penodol am reoli a threfnu eu maes 
cyfrifoldeb o ddydd i ddydd Dysgu Galwedigaethol 
• Sicrhau bod cynlluniau dysgu ar gyfer pob maes cyfrifol o ansawdd uchel ac yn bodloni manylebau CBAC Cymwysterau Cymru ar TGAU a Safon Uwch 
• Cynorthwyo rhediad yr ysgol yn llyfn o ddydd i ddydd 
• Cefnogi staff sy'n addysgu cyrsiau galwedigaethol ar draws yr ysgol 
• Datblygu'r opsiynau galwedigaethol yn Ysgol Friars gyda dyheadau uchel ar gyfer canlyniadau 
• Mae’r ysgol wedi ymrwymo i ddiogelu a hyrwyddo lles plant a phobl ifanc ac yn disgwyl i’r holl staff a’r gwirfoddowyr i rannu’r ymrwymiad hwn.
Dyletswyddau a chyfrifoldebau 
Addysgu 
• Cynllunio ac addysgu gwersi wedi'u strwythuro'n dda i ddosbarthiadau penodedig, gan ddilyn cynlluniau, cwricwlwm a chynlluniau gwaith yr ysgol 
• Asesu, monitro, cofnodi ac adrodd ar anghenion dysgu, cynnydd a chyflawniadau disgyblion penodedig, gan wneud defnydd cywir a 
chynhyrchiol o asesu 
• Addasu addysgu i ymateb i gryfderau ac anghenion disgyblion 
• Gosod disgwyliadau uchel sy'n ysbrydoli, ysgogi a herio disgyblion 
• Hyrwyddo cynnydd a chanlyniadau da gan ddisgyblion 
• Dangos gwybodaeth bwnc a chwricwlwm da 
• Cymryd rhan mewn trefniadau ar gyfer paratoi disgyblion ar gyfer profion allanol 
• Bod yn ymarferydd rhagorol ac arwain ymarfer effeithiol mewn meysydd cyfrifoldeb gan gynnwys astudiaethau busnes, teithio a thwristiaeth a 
chyrsiau galwedigaethol eraill

Cyfrifoldeb addysgu a dysgu 
• Defnyddio sgiliau a barn broffesiynol i ddarparu arweinyddiaeth strategol ac ymarferol fel arweinydd galwedigaethol 
• Arwain, rheoli a datblygu eich maes arweinyddiaeth eich hun, a darparu arweiniad i athrawon eraill, gan gynnwys hyfforddiant, cymorth a chyngor i wella arferion ysgol 
• Gwella safonau yn eich ardal arweinyddiaeth eich hun ar draws yr ysgol, gyda newidiadau amlwg i ddisgyblion y tu allan i'w hystafell ddosbarth neu grŵp o ddisgyblion eu hunain 
• Darparu pwnc strategol ac arweinyddiaeth, gan ddangos gwybodaeth gyfredol am ddatblygiadau yn yr ardal 
• Datblygu cwricwlwm yn ôl yr angen, gan dynnu sylw at feysydd lle gellir datblygu addysgu a gwella cyrhaeddiad, a gwerthuso a chynllunio gwelliannau yn seiliedig ar ddata a gweithgareddau sicrhau ansawdd ehangach
Trefniadaeth, strategaeth a datblygiad ysgol gyfan 
• Cyfrannu at ddatblygu, gweithredu a gwerthuso polisïau, arferion a gweithdrefnau'r ysgol, er mwyn cefnogi gwerthoedd a gweledigaeth yr ysgol 
• Gwneud cyfraniad cadarnhaol i fywyd ac ethos ehangach yr ysgol 
• Gweithio gydag eraill ar ddatblygiad cwricwlwm a disgyblion i sicrhau canlyniadau cydgysylltiedig 
• Darparu llanw, yn yr amgylchiadau annisgwyl nad yw athro arall yn gallu addysgu 
• Cymryd rhan ac arwain ar weithgareddau sicrhau ansawdd yn eich cyfadran 
• Iechyd, diogelwch a disgyblaeth 
• Hyrwyddo diogelwch a lles disgyblion 
• Cynnal trefn dda a disgyblaeth ymhlith disgyblion, gan reoli ymddygiad yn effeithiol i sicrhau amgylchedd dysgu diogel.

Datblygiad proffesiynol 
• Cymryd rhan yng ngweithdrefnau arfarnu'r ysgol 
• Cymryd rhan mewn hyfforddiant a datblygiad pellach er mwyn gwella addysgu eich hun 
• Lle bo hynny'n briodol, cymryd rhan yn yr arfarniad a datblygiad proffesiynol 
eraill 
• Cymryd rhan lawn mewn datblygiad proffesiynol o fewn eich pynciau gan rannu ffyrdd o wella addysgu pwnc gydag eraill 
• Arwain athrawon eraill wrth gynnal gwybodaeth pwnc a'r datblygiadau addysgegol diweddaraf

Cyfathrebu 
• Cyfathrebu'n effeithiol â disgyblion, rhieni a gofalwyr yn unol â chalendr yr ysgol 
Gweithio gyda chydweithwyr a gweithwyr proffesiynol perthnasol eraill 
• Cydweithio a gweithio gyda chydweithwyr a gweithwyr proffesiynol perthnasol eraill o fewn a thu hwnt i'r ysgol 
• Datblygu perthnasoedd proffesiynol effeithiol gyda chydweithwyr Ymddygiad personol a phroffesiynol 
• Cynnal ymddiriedaeth y cyhoedd yn y proffesiwn a chynnal safonau uchel o foeseg ac ymddygiad, o fewn a thu allan i'r ysgol 
• Parch priodol a phroffesiynol i ethos, polisïau ac arferion yr ysgol, a chynnal safonau uchel o bresenoldeb a phrydlondeb 
• Deall a gweithredu o fewn y fframweithiau statudol sy'n nodi eu dyletswyddau a'u cyfrifoldebau proffesiynol 
• Sicrhau bod diogelu ac amddiffyn plant yn flaenoriaeth bob amser

Rheoli staff ac adnoddau 
• Defnyddio adnoddau a ddirprwywyd iddynt yn briodol. 
Bydd yn ofynnol i'r athro ddiogelu a hyrwyddo lles plant a phobl ifanc, a dilyn 
polisïau'r ysgol a chod ymddygiad staff.

Sylwer, mae hyn yn enghraifft o natur gyffredinol a lefel cyfrifoldeb y gwaith i'w 
wneud, sy'n gymesur â'r radd. Nid yw'n rhestr gynhwysfawr o'r holl dasgau y bydd 
deiliad y swydd yn eu cyflawni.