Pwrpas y Swydd
• Sicrhau bod pobl Gwynedd yn ganolog i bopeth yr ydym yn ei wneud.
• Sicrhau safonau dysgu ac addysgu, ac arweinyddiaeth effeithiol ac effeithlon ysgolion Gwynedd.
• Sicrhau addysg o ansawdd uchel i'r holl blant a phobl ifanc ar draws y sir drwy weithio gydag eraill i gyfrannu at ddatblygiad, gwelliant ac effeithiolrwydd ysgolion.
• Darparu cefnogaeth briodol i ysgolion hyrwyddo a chynnal gwelliant a sicrhau her effeithiol i gwrdd â dyletswyddau statudol yr Awdurdod Lleol.
• Arwain ar agweddau mewn perthynas â safonau, darpariaeth ac arweinyddiaeth i gefnogi agweddau statudol ac anstatudol addysg ym mhob lleoliad a ddyrannwyd o dan gyfarwyddyd.
• Cyfrannu tuag at y safonau cyrhaeddiad uchaf posibl i bawb drwy ddarparu cymorth priodol i ysgolion hyrwyddo a chynnal gwelliant, a sicrhau her effeithiol i gyflawni dyletswyddau statudol yr Awdurdod Lleol.
• Gweithio mewn partneriaeth yn lleol ac yn rhanbarthol i ddarparu cyngor ac arweiniad i ysgolion a'r Awdurdod ar addysg.
• Cyfrannu at ddarparu cefnogaeth gadarnhaol sydd yn gefnogol a heriol i holl ysgolion Gwynedd. 
• Cynghori a chefnogi ysgolion a rhanddeiliaid (gan gynnwys rhieni a llywodraethwyr) ar faterion arweinyddiaeth a rheolaeth addysg.

Cyfrifoldeb am Adnoddau. e.e. staff, cyllid, offer
• Cyfrifoldeb am gynnal safonau rhifedd hyd at safon TGAU.
• Cyfrifiadur a ffôn symudol.

Prif Ddyletswyddau
• Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod ac adnabyddiaeth drylwyr o rifedd hyd at safon TGAU.
• Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol adnabod cryfderau a meysydd sydd angen sylw yn yr ysgolion y maent yn eu cefnogi, gan ddal sylw a gweithredu yn unol â’r angen ar yr ystod lawn o agweddau sydd yn sicrhau fod disgyblion yn gwneud y cynnydd disgwyliedig.
• Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod yn gefn i benaethiaid ac arweinyddion pwnc yng Ngwynedd gan weithio ochr yn ochr â hwy i wella profiadau a chyflawniad plant a phobl ifanc Gwynedd. Mae’n ddisgwyliedig y bydd y Swyddog Cefnogi Pynciol ar gael ac yn ymateb yn brydlon a chynnig arweiniad o ansawdd.
• Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol arwain a bod yn gyfrifol am ddarparu cefnogaeth a her broffesiynol i ysgolion ar draws y sir ac yn enwedig yn ei maes arbenigol (rhifedd).
• Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod yn rhan allweddol o feithrin y diwylliant lle bod ysgolion yn cefnogi ei gilydd gyda sylw pawb ar sicrhau fod plant Gwynedd yn gwneud cynnydd ac yn cyrraedd eu llawn botensial. 
• Disgwylir i Swyddog Cefnogi Pynciol gyflawni’r swydd trwy gyfeirio’n uniongyrchol at y Deddfau Addysg, Fframwaith Gwella Ysgolion, Rheoliadau, Codau Ymarfer a’r ddeddfwriaeth gysylltiedig sy’n ymwneud â’r swydd. 
• Mae’n swydd heriol ac mae disgwyl i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod â lefelau uchel o wybodaeth arbenigol, sgiliau rhyngbersonol, cyfathrebu ac arweinyddiaeth, a ddiffinnir gan Safonau Cenedlaethol.
Er mwyn bod yn effeithiol fel Swyddog Cefnogi Pynciol, mae angen :
• bod â phrofiad perthnasol a hygrededd a ddaw o arwain yn llwyddiannus mewn ysgol;
• perthnasu’n dda ag eraill gan adlewyrchu’r diwylliant yr ydym yn dymuno ei feithrin yng Ngwynedd; 
• dangos y gallu i ddylanwadu ar a dwyn perswâd ar eraill i weithredu, a hefyd dangos sgiliau hyrwyddo ar lefel uchel, a hynny’n aml o dan amgylchiadau heriol, ac 
• arddangos y safonau sydd eu hangen i reoli a chefnogi’r unigolion a’r timau er mwyn cyflawni amcanion cyffredinol y Gwasanaeth Addysg yng Ngwynedd.
Cyfrifoldebau a Dyletswyddau
• Bod â chyfrifoldeb uniongyrchol rhifedd hyd at safon TGAU.
• Gweithredu fel y pwynt cyswllt i’r ysgolion yn ei maes arbenigedd. 
• Sicrhau arweiniad i ymholiadau Penaethiaid yn effeithiol ac effeithlon. 
• Hyrwyddo cydweithio ffurfiol rhwng ysgolion er mwyn gweithredu arfer dda a rhagorol trwy hyrwyddo’r cysyniad o sefydliad sydd yn dysgu.
• Cynnig cefnogaeth a gosod her i ddysgu ac addysgu yn y dosbarth (addysgeg) drwy roi cefnogaeth a chyngor ar ddulliau dysgu, addysgu a sgiliau, ac ar arfarnu ansawdd y dysgu a’r addysgu, yn ogystal â nodi arferion dysgu ac addysgu effeithiol y gellir eu cyd-rannu o fewn, ac ar draws Gwynedd.
• Bod â chyfrifoldeb uniongyrchol am gydlynu cefnogaeth gwricwlwm trwy osod her a chefnogaeth strategol i strategaethau ddysgu ac addysgu a datblygu’r cwricwlwm o fewn meysydd pwnc penodol.
Darparu cymorth a her broffesiynol y ar draws meysydd allweddol megis: 
• Cynnydd pob Dysgwr (gan gynnwys grwpiau o ddysgwyr megis ADY, PYD ac ati).
• Addysgu a Dysgu
• Cynllunio a Chefnogi'r Cwricwlwm.
• Cynnig arweiniad yn gysylltiedig â rhifedd ar gynnydd plant sydd ag Anghenion Dysgu Ychwanegol gan sicrhau mewnbwn arbenigwyr lle’n briodol.
• Bod yn gyfrifol am sicrhau bod yr Awdurdod Lleol yn cyflawni ei ddyletswyddau statudol drwy gyfrannu at brosesau hunanwerthuso, cynllunio gwelliant a sicrhau ansawdd.
• Cyfrannu tuag at ddatrys materion penodol sy’n ymwneud â materion sy’n gysylltiedig â phwnc/cwricwlwm.
• Sicrhau gweithredu cyflym ac effeithiol wrth fonitro safonau a chynnydd mewn ysgolion ac i frocera cymorth ychwanegol effeithiol i ysgolion, yn ôl yr angen.
• Gellid gofyn i Swyddog Cefnogi Pynciol Arwain agwedd gytûn ar wella ysgolion ar draws Gwynedd a pe byddai’r angen Ynys Môn. 
• Cynnal a datblygu perthnasoedd gwaith effeithiol gyda strategaethau cenedlaethol a chyrff allanol eraill.
• Paratoi a chyflwyno gwybodaeth ar gyfer monitro allanol fel y bo'n briodol, hyn yn cynnwys rhaglenni ariennir drwy grantiau.
• Cynnal a datblygu gwaith partneriaeth hynod effeithiol gyda Phenaethiaid a Chyrff Llywodraethu, er mwyn sicrhau bod datblygiad yn cael ei gyfoethogi gan yr arbenigedd sydd eisoes yn bresennol mewn ysgolion.
• Cyfrannu at gynllunio a darparu Cynnig Dysgu Proffesiynol i sicrhau Gwella Ysgolion ar draws Gwynedd mewn ymateb i flaenoriaethau lleol, rhanbarthol a chenedlaethol.
• Gweithio gyda'r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion ac arweinwyr ysgolion i baratoi ar gyfer ymweliadau Estyn (ysgol, ac Awdurdod Lleol) a chyfrannu atynt, ac i gefnogi unrhyw weithgaredd dilynol perthnasol.
• Bydd gan bob Swyddog Cefnogi Pynciol gyfrifoldeb am rifedd ar lefel sirol.
Ychwanegol 
• Bydd natur y gwaith yn golygu bod deilydd y swydd yn cyflawni gwaith tu allan i oriau gwaith arferol. 
• Cyfrifoldeb am hunan ddatblygiad. 
• Gall bydd yn ofynnol i ddeilydd y swydd, o dro i dro, fynychu cyrsiau hyfforddi, cynadleddau, seminarau neu gyfarfodydd eraill fel sy’n ofynnol yn sgîl ei anghenion hyfforddiant ac anghenion y Gwasanaeth. 
• Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â’r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
• Gweithredu o fewn polisïau’r Cyngor yng nghyswllt cyfle cyfartal a chydraddoldeb.
• Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â safonau a chanllawiau rheoli gwybodaeth y Cyngor. Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin mewn cydymffurfiaeth â deddfwriaeth Diogelu Data
• Ymrwymiad i leihau allyriadau carbon y Cyngor yn unol â’r Cynllun Rheoli Carbon ac i annog eraill i weithredu’n gadarnhaol tuag at leihau ôl-troed carbon y Cyngor.
• Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd arall cyfatebol a rhesymol sy’n cyd-fynd â lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
• Cyfrifoldeb i adrodd ar bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gam-drin. 
 
 
Amgylchiadau Arbennig. . e.e. angen i weithio oriau anghymdeithasol, trefniadau gwaith arbennig, a.y.y.b.
• Yr angen i weithio oriau anghymdeithasol.