CYMWYSTERAU A HYFFORDDIANT PERTHNASOL
HANFODOL
Addysgwyd i lefel TGAU (neu gyfwerth)
Parodrwydd i fynychu hyfforddiant perthnasol (e.e. clercio, llywodraethu ysgolion, diogelu)
Disgwylir i’r ymgeisydd llwyddiannus gwblhau’r cymhwyster/hyfforddiant ar gyfer Clercod Llywodraethol o fewn cyfnod o flwyddyn o ddyddiad y penodiad.
DYMUNOL
Cymhwyster cydnabyddedig neu brofiad blaenorol ym maes gweinyddiaeth.
Wedi mynychu cyrsiau hyfforddi llywodraethwyr yn y gorffennol.
PROFIAD PERTHNASOL
HANFODOL
Profiad o waith gweinyddol, yn ddelfrydol mewn lleoliad addysg neu lywodraethu
Profiad o baratoi agendâu, cymryd cofnodion cywir, a rheoli cofnodion cyfrinachol
Profiad o weithio gydag uwch randdeiliaid a chynnal safonau proffesiynol
Profiad o weithio'n annibynnol a rheoli therfynau amser
DYMUNOL
Ymwybyddiaeth o faes Llywodraethwyr Ysgolion.
Profiad o gydweithio’n effeithiol efo gweithwyr eraill ar bob lefel.
Profiad blaenorol o weithio gyda corff llywodraethu ysgol neu mewn gweinyddiaeth addysg.
Profiad o ddefnyddio llwyfannau llywodraethu.
Cyfarwydd â pharatoi dogfennau ar gyfer arolygiadau Estyn neu gydymffurfiaeth.
SGILIAU A GWYBODAETH ARBENIGOL
HANFODOL
Sgiliau cyfathrebu ysgrifenedig a llafar rhagorol yn Gymraeg ac yn Saesneg gyda'r gallu i gyfathrebu'n effeithiol.
Sgiliau trefnu rhagorol gyda sylw cryf i fanylion
Dealltwriaeth o neu barodrwydd i ddysgu am lywodraethu ysgolion, fframweithiau statudol, a deddfwriaeth addysg berthnasol
Y gallu i ddehongli rheoliadau a pholisïau, a darparu cyngor clir i lywodraethwyr
Dealltwriaeth a gwybodaeth am ddiogelu data a GDPR
Ymwybyddiaeth o egwyddorion a gweithdrefnau diogelu.
Y gallu i ddrafftio cofnodion a gohebiaeth gywir
Hyderus yn y defnydd o TG (e-bost, MS Word, llwyfannau cyfarfod ar-lein fel Zoom/Teams)
Y gallu i aros yn ddiduedd a chadw cyfrinachedd.
Y gallu i weithio'n annibynnol, rheoli llwyth gwaith eich hun ac ymateb yn hyblyg i flaenoriaethau sy'n newid
DYMUNOL
Gwybodaeth am drefniadaeth Cyrff Llywodraethol Ysgolion.
Cyfarwydd â pholisïau ysgolion, cyfrifoldebau statudol llywodraethwyr, a deddfwriaeth addysg
NODWEDDION PERSONOL
HANFODOL
Yn gallu cyd-weithio fel aelod o dim.
Yn gallu adeiladu perthnasoedd cadarnhaol gydag ystod o randdeiliaid
Y gallu i gyrraedd targedau penodol.
Hunan-gymhellol a rhagweithiol (gweld gwaith)
Dibynadwy, proffesiynol a diplomyddol wrth ddelio ag ystod o randdeiliaid (e.e. llywodraethwyr, SLT, asiantaethau allanol)
Synhwyrol a dibynadwy
Dibynadwy, prydlon, a hyblyg
Ymrwymiad i ddatblygiad proffesiynol a chadw i fyny â newidiadau deddfwriaethol
DYMUNOL
-
ANGHENION IEITHYDDOL
Gwrando a Siarad - Uwch
Gallu dilyn sgwrs neu drafodaeth drwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg ar lefel broffesiynol a thrafod pynciau cyffredinol bob dydd yn y maes er mwyn cyflwyno gwybodaeth a mynegi barn.Gallu darparu cyflwyniad wedi'i baratoi o flaen llaw ac ymateb i unrhyw sylwadau a chwestiynau arno drwy gyfrwng y Gymraeg a'r Saesneg.
Darllen a Deall – Uwch
Gallu deall Cymraeg a Saesneg ysgrifenedig safonol, ffurfiol ac anffurfiol.Medru casglu gwybodaeth o amrywiol ffynonellau megis llythyrau, adroddiadau, erthyglau, drwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg er mwyn cyflawni'r swydd.
Ysgrifennu - Uwch
Cyflwyno gwybodaeth ysgrifenedig gyda hyder ar ffurf llythyr, adroddiad mwy manwl a thechnegol ac ymateb i geisiadau ysgrifenedig gan gyfleu gwybodaeth, syniadau a barn drwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg. (Mae'n bosib cael cymorth i wirio'r iaith)