Pwrpas y swydd
•Sicrhau bod plant a phobl Gwynedd yn ganolog i bopeth yr ydym yn ei wneud.
•Sicrhau arweiniad i’r Adran ac ysgolion Gwynedd yn y maes diogelu.
•Sicrhau cefnogaeth arbenigol i’r Adran ac ysgolion Gwynedd yn y maes diogelu a chefnogaeth i ddisgyblion bregus.
•Sicrhau fod dysgwyr a addysgir tu allan i’r ysgol yn ddiogel drwy ymgymryd â rôl weithredol, mewn cydweithrediad, dros eu diogelu.
Cyfrifoldeb am adnoddau e.e. staff, cyllid, offer
•Laptop, Ffon Symudol
Prif ddyletswyddau
Sicrhau bod staff yr Awdurdod sy’n gweithio â phlant yn derbyn hyfforddiant i’w harfogi i gyflawni eu cyfrifoldebau amddiffyn plant yn effeithiol.
Hyfforddiant Amddiffyn Plant
•Paratoi ac adolygu’n flynyddol becyn hyfforddiant i staff yr Adran addysg.
•Paratoi ac adolygu yn flynyddol becyn hyfforddiant i berson/nau ddynodedig, Pennaeth, a pherson dynodedig pob Corff Llywodraethol gan ei addasu a’i gadw’n gyfredol mewn cylch tair blynedd.
•Paratoi ac adolygu’n flynyddol becyn hyfforddiant gloywi er mwyn i’r person/nau ddynodedig ei gyflwyno i weddill staff yr Ysgol yn flynyddol.
•Yn unol â chanllawiau gwirio addasrwydd yr hyfforddiant yn flynyddol drwy’r Bwrdd Diogelu.
•Datblygu hyfforddiant yn barhaus er mwyn cyfarch anghenion y defnyddwyr wrth sicrhau ansawdd y deunyddiau hyfforddi.
Hyfforddiant Arall
•Datblygu hyfforddiant o’r newydd yn sgil blaenoriaeth leol neu genedlaethol.
•Gweithio gyda’r adran Dysgu a Datblygu ac asiantaethau allanol, lle’n briodol, i gynllunio a chyflwyno hyfforddiant amrywiol sydd yn gysylltiedig â’r maes diogelu plant mewn addysg.
•Datblygu pecynnau newydd i gefnogi ysgolion / darparwyr yn y maes diogelu plant yn ôl y gofyn.
Cofnodi Hyfforddiant
•Cadw cofnod o’r holl unigolion sydd wedi derbyn hyfforddiant amddiffyn plant gan nodi’n benodol fanylion yr hyfforddai a’r dyddiad.
•Gwirio fod pob Ysgol /darparwr yn cadw cofrestr hyfforddiant cyfredol o holl staff.
•Cefnogi'r (AADLl) i gadw cofnod o’r holl unigolion sydd wedi derbyn hyfforddiant arall gan nodi’n benodol fanylion yr hyfforddai a’r dyddiad.
Adolygu unrhyw hyfforddiant mewn ymateb i adolygiadau ymarfer plant (child practice reviews).
Sicrhau fod gan yr Adran ac Ysgolion Gwynedd bolisiau a gweithdrefnnau cyfredol ac addas.
Polisïau a Gweithdrefnau
•Paratoi ac adolygu’n flynyddol becyn o bolisïau a gweithdrefnau enghreifftiol ar bob agwedd o ddiogelu plant.
•Sicrhau fod pob polisi a gweithdrefn enghreifftiol yn cyd fynd ac arweiniad cenedlaethol a’r Bwrdd Diogelu Lleol.
•Sicrhau fod pob Ysgol yn derbyn copïau cyfredol o’r ddogfennaeth ddiweddaraf yn flynyddol.
•Sicrhau fod ysgolion Gwynedd yn gweithredu eu polisi Diogelu Plant.
•Gweithio gyda’r Arweinydd Ansawdd Diogelu a Llesiant i adolygu a pharatoi o’r newydd lle bo’r angen Bolisïau a Gweithdrefnau yn ymwneud â materion allweddol a allai fod yn berthnasol i amddiffyn plant megis;
•iechyd a diogelwch, ataliaeth/ffrwyno, bwlio;
•tripiau ysgol, cludo disgyblion, ymweliadau preswyl, ymweliadau cyfnewid rhwng ysgolion;
•cyflogi plant, profiad gwaith;
•tynnu lluniau a defnyddio lluniau o blant;
•disgyblion heb le mewn ysgol;
•cawodydd a threfniadau newid;
•rhieni a helpwyr gwirfoddol eraill;
•cymorth cyntaf a gweinyddu meddyginiaethau;
•trefniadau ar gyfer clybiau ar ôl ysgol;
•defnyddio’r rhyngrwyd yn ddiogel;
•plant gyda rhieni/gofalwyr sy’n dioddef o salwch meddwl neu anabledd;
•plant gyda rhieni/gofalwyr sy’n camddefnyddio cyffuriau neu sylweddau; a
•phlant mewn ysgolion preswyl y tu allan i’r awdurdod lleol.
Sicrhau fod yr Adran yn diogelu plant sydd allan o addysg prif lif yn unol â’r canllawiau.
•Diogelu a hybu lles plant sydd heb gael lle mewn ysgol, neu sydd wedi cael eu gwahardd o’r ysgol, gan gynnwys rhai sy’n cael eu dysgu mewn unedau cyfeirio disgyblion neu gan y gwasanaeth tiwtoriaid cartref.
•ran plant sy’n cael eu dysgu gartref gan rieni neu ofalwyr, meithrin perthynas effeithiol gyda’r sawl sy’n addysgu gartref i ddiogelu budd addysgol a lles plant a phobl ifanc.
Sicrhau mewnbwn yr Adran Addysg i faterion strategol.
•Cynrychioli’r Adran a chynnig arweiniad mewn cyfarfodydd cenedlaethol, rhanbarthol, ar lefel awdurdod ac mewn is grwpiau perthnasol.
•Cyflwyno adborth rheoliadd o’r cyfarfodydd i sylw’r Arweinydd Ansawdd Diogelu a Llesiant
•Cyfrannu’n llawn mewn adolygiadau ymarfer plant (child practice reviews).
Sicrhau fod yr Adran Addysg ac Ysgolion Gwynedd yn cydymffurfio a chanllawiau sydd wedi ei mabwysiadu.
Gwirio Ansawdd
•Sicrhau fod pob Ysgol yn cyflwyno gwybodaeth benodol a’r y maes diogleu plant yn flynyddol i sylw’r Corff Llywodraethol a’r Adran Addysg.
•Paratoi adroddiad blynyddol i sylw’r Arweinydd Ansawdd Diogelu a Llesiant ar gynnwys yr adroddiadau yma.
•Ymweld ag Ysgolion yn flynyddol er mwyn gwirio ansawdd eu trefniadau diogelu.
•Paratoi adroddiad blynyddol yn crynhoi ganfyddiadau’r ymweliadau gwirio ansawdd.
•Cyfeirio pryderon am ddiffyg gweithredu i sylw’r Arweinydd Ansawdd Diogelu a Llesiant.
•Cynlluniau Addysg Personol plant mewn gofal.
Sicrhau cyngor a chefnogaeth ac arweiniad priodol i ysgolion ac i staff yr Adran Addysg.
•Darparu cyngor a chefnogaeth i ysgolion, ac i uwch staff dynodedig ar ddelio ag achosion unigol.
•Darparu cyngor, arweiniad a chefnogaeth o ran:
•gwaith achos, ymddangos yn y Llys, materion cyfreithiol;
•deddfwriaeth newydd;
•rheoli adroddiadau am ddisgyblion sydd ar goll;
•honiadau yn erbyn staff/Llywodraethwyr;
•amgylchiadau penodol cam-drin, e.e. llurgunio’r organau cenhedlu mewn merched, hunan-niweidio, gorfodi i briodi, salwch ffug neu wedi’i gymell, trais yn y cartref, cam-drin plentyn gan blentyn arall, cam-fanteisio rhywiol, a mudwyr ifanc.
•Cynghori, monitro ac adrodd ar unrhyw bryder parthed trefniadau recriwtio diogel gan gynnwys Gwasanaeth Datgelu a Gwahardd yn unol â chanllawiau gan Lywodraeth Cymru.
Sicrhau fod yr Adran Addysg ac Ysgolion Gwynedd yn cyd weithio’n effeithiol gydag asiantaethau allweddol.
•Gweithredu ar ran ysgolion lle bo’r angen i ddatrys unrhyw anawsterau gydag asiantaethau partner i gael y cymorth priodol ganddynt.
•Annog a meithrin dealltwriaeth a pherthynas weithio dda gyda gweithwyr cymdeithasol plant a staff mewn asiantaethau eraill sy’n ymwneud â diogelu plant.
•Datblygu trefniadau effeithiol ar gyfer gweithio mewn partneriaeth.
•Sicrhau fod y gwasanaeth yn rhan o broses o welliant parhaus.
•Sicrhau monitro cynnydd yn erbyn y blaenoriaethau’n unol a’r gofyn.
Cefnogi yr (AADLl) i sicrhau Ansawdd Darpariaeth Addysg i Blant o Grwpiau Bregus
•Adnabod, goruchwylio a monitro cynnydd disgyblion o grwpiau bregus.
•Cefnogi'r (AADLl) a dirprwyo ar ei ran fel swyddog cyfrifol arweiniol dros sicrhau bod trefniadau ar waith i wella profiadau a deilliannau addysgol plant sy'n derbyn gofal yr awdurdod, gan gynnwys y rhai a leolir y tu allan i'r sir.
•Cefnogi ysgolion i gynllunio’n strategol i wella canlyniadau cyffredinol disgyblion o grwpiau bregus.
•Dylanwadu ar benaethiaid a gweithwyr proffesiynol eraill ym maes addysg a gwaith cymdeithasol a chydweithio â hwy i gynrychioli buddiannau disgyblion o grwpiau bregus.
•Cyfrannu at waith tîm amlddisgyblaethol.
•Ymyrryd yn uniongyrchol mewn achosion penodol.
•Adrodd ar y deilliannau a ganlyn yn rheolaidd:
oCynnydd addysgol plant sy'n derbyn gofal
oPresenoldeb
oYmddygiad a gwaharddiadau
oAnghenion lles a chymdeithasol plant o grwpiau bregus gan sicrhau eu bod yn cael eu diwallu
oEffeithiolrwydd ymyriadau
oArfer dda yn lleol ac yn genedlaethol
oCymorth ac adnoddau sydd eu hangen i gefnogi cynnydd plant
oMonitro deilliannau hirdymor plant bregus a gyrru’r broses o’u gwella.
•Sicrhau fod Cynlluniau Datblygu Unigol neu Gynlluniau Addysg Unigol yn cael eu datblygu a’u hadolygu’n addas o fewn naws y dulliau sy’n canolbwyntio ar yr unigolyn.
Cefnogi yr (AADLl) a dirprwyo ar ran y (AADLl) ar y gwaith o sicrhau fod yr Adran yn ymateb yn gywir ac yn amserol i honiadau yn erbyn staff ysgolion a darpariaethau addysg Gwynedd.
•Dilyn trefn gytunedig i ymateb i honiadau.
•Cynrychioli’r Adran a chynnig arweniad mewn cyfarfodydd Rhan 5.
•Cynghori a chynnal Cadeiryddion Llywodraethwyr sydd yn delio a honiadau yn erbyn Penaethiaid.
•Gweithredu yr hyn a ddisgwylir o ganlyniad i ymholiadau gan y tîm derbyn.
•Gweithredu yr hyn a ddisgwylir o gyfarfodydd Rhan 5.
Goruchwyliaeth
Darparu goruchwyliaeth broffesiynol i bersonau dynodedig amddiffyn plant mewn nifer penodol o ysgolion lle bo achosion amddiffyn plant cymhleth a byw yn yr ysgol. Fe fyddai’r sesiynau yn dilyn trefn benodol ac yn gyfle i bersonau dynodedig mewn ysgolion gael cymorth a chefnogaeth arbenigol wrth gynnal eu lles ac iechyd emosiynol.
Fe fydd disgwyl i rhain fod yn sesiynau hybrid o ran yr heriau ymarferol o ran teithio.
Darparu goruchwyliaeth broffesiynol i gadeiryddion cyrff llywodraethol a phersonau dynodedig amddiffyn plant ar gyrff llywodraethol mewn nifer penodol o ysgolion lle bo achosion amddiffyn plant cymhleth a byw yn yr ysgol sydd yn ymwneud ac arweinwyr mewn ysgolion. Fe fyddai’r sesiynau yn dilyn trefn benodol ac yn darparu cymorth a chefnogaeth arbenigol wrth gynnal eu lles ac iechyd emosiynol.
Cyffredinol
•Mynychu hyfforddiant ac ymrwymo i ddatblygiad proffesiynol.
•Cyfrannu at weithgareddau gwerthuso ansawdd.
•Cyfrifoldeb am hunan ddatblygiad
•Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â’r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
•Gweithredu o fewn polisïau’r Cyngor yng nghyswllt cyfle cyfartal a chydraddoldeb.
•Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â safonau a chanllawiau rheoli gwybodaeth y Cyngor.  Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin mewn cydymffurfiaeth â deddfwriaeth Diogelu Data
•Ymrwymiad i leihau allyriadau carbon y Cyngor yn unol â’r Cynllun Rheoli Carbon ac annog eraill i weithredu’n gadarnhaol tuag at leihau ôl-troed carbon y Cyngor.
•Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd arall cyfatebol a rhesymol sy’n cyd-fynd â lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
•Cyfrifoldeb i adrodd am bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gam-drin
Amgylchiadau arbennig
•Gweithio y tu allan i oriau gwaith arferol yn ôl y gofyn.