Swydd ddisgrifiad: Cymhorthydd Cefnogaeth Dysgu (Lefel 2)
 
 ORIAU GWAITH: 32.5 awr yr wythnos 
(39 wythnos y flwyddyn tymor ysgol gan gynnwys dyddiau Hyfforddiant Mewn Swydd)
 
YSTOD CYFLOG: Graddfa GS3 (Pwyntiau 5-6) sef £17,771 - £18,068 y flwyddyn.
 YN ATEBOL I: Cydlynydd ADY/Pennaeth 
 
 
 PWRPAS SWYDD 
 
 • Gweithio dan gyfarwyddyd ac arweiniad athrawon ac/neu aelodau o dîm rheoli yr ysgol.
 
 • Cefnogi unigolion a grwpiau o ddisgyblion i alluogi mynediad i ddysgu.
 
 • Cynorthwyo’r athro i reoli disgyblion o fewn y dosbarth a thu draw.
 
 PRIF DDYLETSWYDDAU 
 
 Cefnogaeth i Ddisgyblion 
 
 • Goruchwylio a darparu cefnogaeth arbennig ar gyfer disgyblion, yn cynnwys rhai gydag anghenion arbennig, gan sicrhau eu diogelwch a’u mynediad i weithgareddau dysgu.
 
 • Cynorthwyo gyda dysgu a datblygu pob disgybl, yn cynnwys gweithredu Cynlluniau Addysg/Ymddygiad Unigol a rhaglenni Gofal Personol– yn cynnwys toiledu, bwydo a symudoledd. 
 
 • Yn dilyn hyfforddiant, gweinyddu meddyginiaeth yn unol â’r gweithdrefnau a pholisiau ar gyfer yr AALL ac ysgolion.
 
 • Hybu cynnwys a derbyn pob disgybl.
 
 • Annog disgyblion i ryngweithio gydag eraill ac i ymuno mewn gweithgareddau o dan arweiniad yr athro/athrawes.
 
 • Gosod disgwyliadau heriol ac ymestynnol a hybu hunan-barch ac annibyniaeth.
 
 

 
 Dan arweiniad yr athro/awes, darparu adborth i ddisgyblion mewn perthynas â chynnydd a chyflawniad.
 
 • Cymhwyso strategaethau i annog annibyniaeth a hunan-hyder.
 
 • Darparu adborth effeithlon i’r disgyblion mewn perthynas â rhaglenni ac adnabod a gwobrwyo cyflawniad.
 
 Cefnogaeth i’r Athro/Athrawes 
 
 • Darparu adborth manwl a rheolaidd i’r athrawon ar gyflawniad, cynnydd, problemau disgyblion, ayyb.
 
 • Cysylltu â’r athro/athrawes i greu amgylchedd dysgu pwrpasol, trefnus a chefnogol.
 
 • Cysylltu â’r athro i rannu cynllunio tymor byr a nodau dysgu penodol ar gyfer: grwpiau a adnabuwyd, unigolion, dosbarth cyfan.
 
 • Monitro ymatebion y disgyblion i weithgareddau dysgu ac ymgymryd â chadw cofnodion disgyblion ar gais.
 
 • Sefydlu gweithdrefnau er mwyn sicrhau y rhoddir adborth rheolaidd ac effeithlon i’r athro/athrawes mewn perthynas â chynnydd y disgyblion tuag at dargedau ar gyfer dysgu. 
 
 • Cymhwyso polisi ysgol mewn perthynas â hybu ymddygiad disgyblion ac agweddau cadarnhaol tuag at ddysgu. 
 
 • Gweinyddu profion gweithdrefnol a goruchwylio arholiadau. 
 
 • Cyflawni tasgau clerigol a gweinyddol ar gais, e.e. lungopïo, casglu arian, ffeilio, gweinyddu gwaith cwrs, dosbarthu llythyrau i rieni.
 
 Cefnogaeth i’r Cwricwlwm 
 
 • Ymgymryd â gweithgareddau dysgu/rhaglenni addysgu strwythuredig a chytûn.
 
 • Ymgymryd â rhaglenni sy’n gysylltiedig â strategaethau dysgu lleol a chenedlaethol, e.e. llythrennedd, rhifedd, blynyddoedd cynnar, asesu ar gyfer dysgu.
 
 • Cefnogi’r defnydd o TGaCh mewn gweithgareddau dysgu a datblygu cymhwysedd ac annibyniaeth y disgyblion yn y defnydd ohono.
 • Paratoi, cynnal a defnyddio offer/adnoddau sy’n ofynnol i gwrdd â’r cynlluniau gwersi/gweithgaredd dysgu perthnasol a chynorthwyo’r disgyblion i’w defnyddio.

 • Ymgymryd â rhaglenni sy’n gysylltiedig â strategaethau dysgu lleol, e.e. llythrennedd, rhifedd a TGaCh. 
 
 • Cefnogi’r defnydd o TGaCh yn nysgu’r disgyblion a’u hannibyniaeth wrth ei ddefnyddio.
 
 • Paratoi, cynnal a defnyddio’r offer a’r adnoddau sy’n ofynnol i gwrdd â’r rhaglenni addysgu a’r gweithgareddau dysgu cytûn.
 
 • Cysylltu’n sensitif ac yn effeithiol â rhieni, gofalwyr fel y cytunwyd gyda’r athro. 
 
 • Cyfranogi mewn cyfarfodydd gyda’r rhieni a chyfrannu at arolygon blynyddol yn unol ag arfer ysgol.
 
 Cefnogaeth i’r Ysgol 
 
 • Bod yn ymwybodol o bolisïau a gweithdrefnau sy’n berthynol i gynhwysiad, amddiffyn plant, iechyd, diogelwch a diogeledd, cyfrinachedd a gwarchod data, a chydymffurfio â hwynt, gan adrodd am bob pryder wrth unigolyn priodol.
 
 • Cyfrannu at ethos/gwaith/amcanion cyffredinol yr ysgol, yn cynnwys y Cwricwlwm Cymreig.
 
 • Gwerthfawrogi a chefnogi rhan proffesiynolwyr eraill.
 
 • Mynychu cyfarfodydd perthnasol a chymryd rhan ynddynt ar gais.
 
 • Cymryd rhan mewn hyfforddiant a gweithgareddau dysgu eraill ac arolygon proffesiynol ar gais.
 
 • Cynorthwyo gyda goruchwylio disgyblion y tu allan i amser gwersi, yn cynnwys cyn ac ar ôl ysgol ac amserau cinio.
 
 • Mynd gyda staff addysgu a disgyblion ar ymweliadau, teithiau a gweithgareddau y tu allan i’r ysgol ar gais a chymryd cyfrifoldeb am grŵp o dan oruchwyliaeth yr athro.