Pwrpas y Swydd.
• Sicrhau bod pobl Gwynedd yn ganolog i bopeth yr ydym yn ei wneud.
• Sicrhau safonau dysgu ac addysgu, ac arweinyddiaeth effeithiol ac effeithlon ysgolion Gwynedd.
• Sicrhau addysg o ansawdd uchel i'r holl blant a phobl ifanc ar draws y sir drwy weithio gydag eraill i gyfrannu at ddatblygiad, gwelliant ac effeithiolrwydd ysgolion.
• Darparu cefnogaeth briodol i ysgolion hyrwyddo a chynnal gwelliant a sicrhau her effeithiol i gwrdd â dyletswyddau statudol yr Awdurdod Lleol.
• Arwain ar agweddau mewn perthynas â safonau, darpariaeth ac arweinyddiaeth i gefnogi agweddau statudol ac anstatudol addysg ym mhob lleoliad a ddyrannwyd o dan gyfarwyddyd.
• Cyfrannu tuag at y safonau cyrhaeddiad uchaf posibl i bawb drwy ddarparu cymorth priodol i ysgolion hyrwyddo a chynnal gwelliant, a sicrhau her effeithiol i gyflawni dyletswyddau statudol yr Awdurdod Lleol.
• Gweithio mewn partneriaeth yn lleol ac yn rhanbarthol i ddarparu cyngor ac arweiniad i ysgolion a'r Awdurdod ar addysg.
• Cyfrannu at ddarparu cefnogaeth gadarnhaol sydd yn gefnogol a heriol i holl ysgolion Gwynedd. 
• Cynghori a chefnogi ysgolion a rhanddeiliaid (gan gynnwys rhieni a llywodraethwyr) ar faterion arweinyddiaeth a rheolaeth addysg.
Cyfrifoldeb am Adnoddau. . e.e. staff, cyllid, offer
Cyfrifoldeb am gynnal safonau digidol hyd at safon TGAU.
Cyfrifiadur a ffôn symudol.
Prif Ddyletswyddau. .
Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod ac adnabyddiaeth drylwyr o safonau digidol hyd at safon TGAU.
Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol adnabod cryfderau a meysydd sydd angen sylw yn yr ysgolion y maent yn eu cefnogi, gan ddal sylw a gweithredu yn unol â’r angen ar yr ystod lawn o agweddau sydd yn sicrhau fod disgyblion yn gwneud y cynnydd disgwyliedig.
Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod yn gefn i benaethiaid ac arweinyddion pwnc yng Ngwynedd gan weithio ochr yn ochr â hwy i wella profiadau a chyflawniad plant a phobl ifanc Gwynedd. Mae’n ddisgwyliedig y bydd y Swyddog Cefnogi Pynciol ar gael ac yn ymateb yn brydlon a chynnig arweiniad o ansawdd.
Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol arwain a bod yn gyfrifol am ddarparu cefnogaeth a her broffesiynol i ysgolion ar draws y sir ac yn enwedig yn ei maes arbenigol (digidol).
Disgwylir i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod yn rhan allweddol o feithrin y diwylliant lle bod ysgolion yn cefnogi ei gilydd gyda sylw pawb ar sicrhau fod plant Gwynedd yn gwneud cynnydd ac yn cyrraedd eu llawn botensial.
Disgwylir i Swyddog Cefnogi Pynciol gyflawni’r swydd trwy gyfeirio’n uniongyrchol at y Deddfau Addysg, Fframwaith Gwella Ysgolion, Rheoliadau, Codau Ymarfer a’r ddeddfwriaeth gysylltiedig sy’n ymwneud â’r swydd.
Mae’n swydd heriol ac mae disgwyl i’r Swyddog Cefnogi Pynciol fod â lefelau uchel o wybodaeth arbenigol, sgiliau rhyngbersonol, cyfathrebu ac arweinyddiaeth, a ddiffinnir gan Safonau Cenedlaethol.
Er mwyn bod yn effeithiol fel Swyddog Cefnogi Pynciol, mae angen :
• bod â phrofiad perthnasol a hygrededd a ddaw o arwain yn llwyddiannus mewn ysgol;
• perthnasu’n dda ag eraill gan adlewyrchu’r diwylliant yr ydym yn dymuno ei feithrin yng Ngwynedd; 
• dangos y gallu i ddylanwadu ar a dwyn perswâd ar eraill i weithredu, a hefyd dangos sgiliau hyrwyddo 
ar lefel uchel, a hynny’n aml o dan amgylchiadau heriol, ac
• arddangos y safonau sydd eu hangen i reoli a chefnogi’r unigolion a’r timau er mwyn cyflawni amcanion 
cyffredinol y Gwasanaeth Addysg yng Ngwynedd.
Cyfrifoldebau a Dyletswyddau
Bod â chyfrifoldeb uniongyrchol am safonau digidol hyd at safon TGAU.
Gweithredu fel y pwynt cyswllt i’r ysgolion yn ei maes arbenigedd.
Sicrhau arweiniad i ymholiadau Penaethiaid yn effeithiol ac effeithlon.
Hyrwyddo cydweithio ffurfiol rhwng ysgolion er mwyn gweithredu arfer dda a rhagorol trwy hyrwyddo’r cysyniad o sefydliad sydd yn dysgu.
Cynnig cefnogaeth a gosod her i ddysgu ac addysgu yn y dosbarth (addysgeg) drwy roi cefnogaeth a chyngor ar ddulliau dysgu, addysgu a sgiliau, ac ar arfarnu ansawdd y dysgu a’r addysgu, yn ogystal â nodi arferion dysgu ac addysgu effeithiol y gellir eu cyd-rannu o fewn, ac ar draws Gwynedd.
Bod â chyfrifoldeb uniongyrchol am gydlynu cefnogaeth gwricwlwm trwy osod her a chefnogaeth strategol i strategaethau ddysgu ac addysgu a datblygu’r cwricwlwm o fewn meysydd pwnc penodol.
Darparu cymorth a her broffesiynol y ar draws meysydd allweddol megis: 
• Cynnydd pob Dysgwr (gan gynnwys grwpiau o ddysgwyr megis ADY, PYD ac ati).
• Addysgu a Dysgu
• Cynllunio a Chefnogi'r Cwricwlwm.
Cynnig arweiniad yn gysylltiedig â safonau digidol ar gynnydd plant sydd ag Anghenion Dysgu Ychwanegol gan sicrhau mewnbwn arbenigwyr lle’n briodol.
Bod yn gyfrifol am sicrhau bod yr Awdurdod Lleol yn cyflawni ei ddyletswyddau statudol drwy gyfrannu at brosesau hunanwerthuso, cynllunio gwelliant a sicrhau ansawdd.
Cyfrannu tuag at ddatrys materion penodol sy’n ymwneud â materion sy’n gysylltiedig â phwnc/cwricwlwm.
Sicrhau gweithredu cyflym ac effeithiol wrth fonitro safonau a chynnydd mewn ysgolion ac i frocera cymorth ychwanegol effeithiol i ysgolion, yn ôl yr angen.
Gellid gofyn i Swyddog Cefnogi Pynciol Arwain agwedd gytûn ar wella ysgolion ar draws Gwynedd a pe byddai’r angen Ynys Môn.
Cynnal a datblygu perthnasoedd gwaith effeithiol gyda strategaethau cenedlaethol a chyrff allanol eraill.
Paratoi a chyflwyno gwybodaeth ar gyfer monitro allanol fel y bo'n briodol, hyn yn cynnwys rhaglenni ariennir drwy grantiau.
Cynnal a datblygu gwaith partneriaeth hynod effeithiol gyda Phenaethiaid a Chyrff Llywodraethu, er mwyn sicrhau bod datblygiad yn cael ei gyfoethogi gan yr arbenigedd sydd eisoes yn bresennol mewn ysgolion.
Cyfrannu at gynllunio a darparu Cynnig Dysgu Proffesiynol i sicrhau Gwella Ysgolion ar draws Gwynedd mewn ymateb i flaenoriaethau lleol, rhanbarthol a chenedlaethol.
Gweithio gyda'r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion ac arweinwyr ysgolion i baratoi ar gyfer ymweliadau Estyn (ysgol, ac Awdurdod Lleol) a chyfrannu atynt, ac i gefnogi unrhyw weithgaredd dilynol perthnasol.
Bydd gan bob Swyddog Cefnogi Pynciol gyfrifoldeb am safonau digidol ar lefel sirol.
Ychwanegol
• Bydd natur y gwaith yn golygu bod deilydd y swydd yn cyflawni gwaith tu allan i oriau gwaith arferol. 
• Cyfrifoldeb am hunan ddatblygiad. 
• Gall bydd yn ofynnol i ddeilydd y swydd, o dro i dro, fynychu cyrsiau hyfforddi, cynadleddau, seminarau neu gyfarfodydd eraill fel sy’n ofynnol yn sgîl ei anghenion hyfforddiant ac anghenion y Gwasanaeth. 
• Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â’r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
• Gweithredu o fewn polisïau’r Cyngor yng nghyswllt cyfle cyfartal a chydraddoldeb.
• Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â safonau a chanllawiau rheoli gwybodaeth y Cyngor. Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin mewn cydymffurfiaeth â deddfwriaeth Diogelu Data
• Ymrwymiad i leihau allyriadau carbon y Cyngor yn unol â’r Cynllun Rheoli Carbon ac i annog eraill i weithredu’n gadarnhaol tuag at leihau ôl-troed carbon y Cyngor.
• Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd arall cyfatebol a rhesymol sy’n cyd-fynd â lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
• Cyfrifoldeb i adrodd ar bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gam-drin.
Amgylchiadau Arbennig. . e.e. angen i weithio oriau anghymdeithasol, trefniadau gwaith arbennig, a.y.y.b.
Yr angen i weithio oriau anghymdeithasol.
Dim ond amlinelliad o ddyletswyddau’r swydd a ddangosir uchod, a hynny er mwyn rhoi syniad o’r lefel cyfrifoldeb sydd ynghlwm â hi. Nid yw’r swydd ddisgrifiad hon yn fanwl gynhwysfawr, ac fe all dyletswyddau’r swydd newid o bryd i’w gilydd heb newid ei natur sylfaenol a’r lefel cyfrifoldeb.