Pwrpas y Swydd.
• Sicrhau bod pobl Gwynedd yn ganolog i bopeth yr ydan ni yn ei wneud
• Mewn cydweithrediad â’r Pennaeth Addysg, arwain ar gyfeiriad strategol yr Adran Addysg mewn perthynas â safonau, darpariaeth ac arweinyddiaeth i gefnogi agweddau statudol ac anstatudol addysg ym mhob lleoliad addysgol yng Ngwynedd.
• Arwain tîm o Swyddogion Cefnogi Ysgolion.
• Arwain y tîm cefnogi ysgolion i ddarparu cymorth a her briodol er mwyn hyrwyddo a chynnal gwelliant a sicrhau her effeithiol i gyflawni dyletswyddau statudol yr Awdurdod Lleol.
• Sicrhau addysg o ansawdd uchel i bob plentyn a pherson ifanc drwy weithio gydag arweinwyr ysgolion ac eraill i gyfrannu at ddatblygiad, gwella ac effeithiolrwydd ysgolion.
• Gweithio mewn partneriaeth yn lleol ac yn rhanbarthol i ddarparu cyngor ac arweiniad i ysgolion a'r Awdurdod ar addysg.
• Arwain ar ddatblygu diwylliant cadarnhaol sydd yn gefnogol, a herio holl ysgolion Gwynedd mewn ffordd agored a thryloyw
• Dirprwyo ar ran y Pennaeth Addysg yn unol â’r gofyn. 
Cyfrifoldeb am Adnoddau. . e.e. staff, cyllid, offer
Cyfrifoldeb am dîm o Swyddogion Cefnogi Ysgolion.
Cyfrifoldeb am y Gwasanaeth Ieuenctid.
Cyfrifoldeb dros y ddarpariaeth i gefnogi’r Gymraeg.
Cyfrifoldeb am flaenoriaethu a chynllunio defnydd o grantiau penodol o fewn y maes.
Cyfrifoldeb am gynnal safonau, arweinyddiaeth, llywodraethiant, rheolaeth nifer o ysgolion penodol.
Cyfrifiadur a ffôn symudol.
Prif Ddyletswyddau. .
Disgwylir i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion ddatblygu adnabyddiaeth dda o ysgolion Gwynedd gan sicrhau fod y tîm cefnogi yn gweithredu yn unol â’r angen ar yr ystod lawn o agweddau sydd yn sicrhau fod disgyblion yn gwneud y cynnydd disgwyliedig.
Disgwylir i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion a’r tîm y bydd yn ei arwain fod yn gefn i benaethiaid Gwynedd gan weithio ochr yn ochr â hwy i oresgyn ystod eang o heriau sydd yn wynebu ein hysgolion o ddydd i ddydd. Mae’n ddisgwyliedig y bydd y Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion yn arwain y tîm fel eu bod ar gael ac yn ymateb yn brydlon a chynnig arweiniad o ansawdd.
Disgwylir i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion sicrhau fod y Gwasanaeth Ieuenctid yn cwrdd ag anghenion pobl ifanc Gwynedd a’r disgwyliadau statudol ddaw ynghlwm ar ddarpariaeth bwysig yma.
Disgwylir i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion fod a throsolwg ar y gefnogaeth i’r Gymraeg yn ei sefydliadau addysgol gan gynnwys bod a throsolwg o’r ddarpariaeth drochi, siarter iaith a chynnydd yn erbyn cynlluniau strategol y maes.
Disgwylir i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion mewn cydweithrediad â’r Pennaeth Addysg feithrin y diwylliant lle bod ysgolion yn cefnogi ei gilydd gyda sylw pawb ar sicrhau fod plant Gwynedd yn gwneud cynnydd ac yn cyrraedd eu llawn botensial.
Disgwylir i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion gyflawni’r swydd trwy gyfeirio’n uniongyrchol at y Deddfau Addysg, Fframwaith Gwella Ysgolion, Rheoliadau, Codau Ymarfer a’r ddeddfwriaeth gysylltiedig sy’n ymwneud â’r swydd.
Mae’n swydd heriol ac mae disgwyl i’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion fod a lefelau uchel o wybodaeth arbenigol, sgiliau rhyngbersonol, cyfathrebu ac arweinyddiaeth, a ddiffinnir gan Safonau Cenedlaethol.
Fe ellid gofyn i d’eilydd y swydd arddel cyfrifoldeb a rheolaeth strategol ar lefel gwasanaeth cyfan o rai agweddau o ran y gwasanaethau addysg yng Ngwynedd fel y pennir gan y Pennaeth Addysg â’r Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion.
Er mwyn bod yn effeithiol fel Pennaeth Cynorthwyol Cefnogaeth Ysgolion, mae angen :
• bod â phrofiad perthnasol a hygrededd a ddaw o arwain yn llwyddiannus mewn ysgol;
• perthnasu’n dda ag eraill gan adlewyrchu’r diwylliant yr ydym yn dymuno ei feithrin yng Ngwynedd; 
• dangos y gallu i ddylanwadu ar a dwyn perswâd ar eraill i weithredu, a hefyd dangos sgiliau hyrwyddo 
ar lefel uchel, a hynny’n aml o dan amgylchiadau heriol, ac
• arddangos y safonau sydd eu hangen i reoli a chefnogi’r unigolion a’r timau er mwyn cyflawni amcanion 
cyffredinol y Gwasanaeth Addysg yng Ngwynedd.
Cyfrifoldebau a Dyletswyddau
Bod â chyfrifoldeb uniongyrchol am y gwasanaethau canlynol;
• Gwasanaeth Ieuenctid Gwynedd
• Gwasanaeth Cefnogaeth Ysgolion
• Y Gymraeg
Gweithredu fel rheolwr llinell i dîm o Swyddogion Cefnogi Ysgolion.
Sicrhau bod Swyddogion Cefnogi Ysgolion yn darparu arweiniad i ymholiadau Penaethiaid yn effeithiol ac effeithlon.
Annog y Swyddogion Cefnogi Ysgolion i fod yn rhannu arbenigeddau ac yn goresgyn heriai drwy gydweithio. Nid oes disgwyl i’r Swyddogion Cefnogi Ysgolion fod yn arbenigwyr ymhob maes.
Arwain ar ddatblygu ein defnydd o ddata perfformiad ar bob lefel i alluogi cynllunio bwriadus ac effeithiol.
Cynllunio a sicrhau cydweithio ffurfiol rhwng ysgolion er mwyn gweithredu arfer dda a rhagorol trwy hyrwyddo’r cysyniad o sefydliad sydd yn dysgu.
Sicrhau bod y Swyddogion Cefnogi Ysgolion yn hyrwyddo cydweithio yn gyson.
Sicrhau bod y Swyddogion Cefnogi Ysgolion yn derbyn arweiniad a chefnogaeth fel eu bod nhw’n medru cynnig cefnogaeth a gosod her i ddysgu ac addysgu yn y dosbarth (addysgeg). Darparu cefnogaeth iddynt gynghori ar ddulliau dysgu, addysgu a sgiliau, ac ar arfarnu ansawdd y dysgu a’r addysgu yn ogystal â nodi arferion dysgu ac addysgu effeithiol y gellir eu cyd-rannu o fewn, ac ar draws Gwynedd.
Cyfrannu at gynllunio a darparu Cynnig Dysgu Proffesiynol i sicrhau Gwella Ysgolion ar draws Gwynedd mewn ymateb i flaenoriaethau lleol, rhanbarthol a chenedlaethol.
Cydlynu cefnogaeth gwricwlwm fydd yn ei ddatblygu a’i wella.
Cynllunio’n ofalus raglen flynyddol fydd yn cael ei gyflwyno gan y Swyddogion Cefnogi Ysgolion fydd yn darparu cymorth a her broffesiynol a hynny ar draws meysydd allweddol megis: 
• Cynnydd pob Dysgwr (gan gynnwys grwpiau o ddysgwyr megis ADY, PYD ac ati).
• Arweinyddiaeth a Rheolaeth
• Llywodraethiant
• Addysgu a Dysgu
• Cynllunio a Chefnogi'r Cwricwlwm.
Cydweithio â’r Pennaeth Cynorthwyol ADY a Chynhwysiad er mwyn sicrhau arweiniad ar agweddau o’r maes Anghenion Dysgu Ychwanegol, Cynhwysiad a lles gan sicrhau mewnbwn arbenigwyr lle’n briodol.
Bod yn gyfrifol am sicrhau bod yr Awdurdod Lleol yn cyflawni ei ddyletswyddau statudol drwy orchwylio prosesau hunanwerthuso, cynllunio gwelliant a sicrhau ansawdd.
Arwain y gwaith o lunio cynlluniau gwella ôl arolwg gan sicrhau fod mewnbwn yr Awdurdod Addysg yn glir ac effeithiol er sicrhau cynnydd.
Comisiynu cefnogaeth fyddai’n cyfrannu tuag at ddatrys materion penodol. Fe all hyn gynnwys comisiynu cefnogaeth allanol.
Arwain ar sicrhau gweithredu cyflym ac effeithiol wrth fonitro safonau a chynnydd mewn ysgolion ac i frocera cymorth ychwanegol effeithiol i ysgolion, yn ôl yr angen. Mae hyn yn cynnwys arwain ar gynlluniau cymorth ar gyfer ysgolion y cytunwyd arnynt.
Cydlynu’r gwaith o gael aelodau’r tîm i arwain ar agwedd gytûn ar wella ysgolion ar draws Gwynedd a pe byddai’r angen Ynys Môn. Arwain ar y gwaith o bennu pwy sydd yn arwain ar beth yn seiliedig ar brofiad ac arbenigedd ar draws y tîm.
Meithrin, cynnal a datblygu perthnasoedd gwaith effeithiol gyda strategaethau rhanbarthol, cenedlaethol a chyrff allanol eraill, paratoi a chyflwyno gwybodaeth ar gyfer monitro allanol fel y bo'n briodol gan gynnwys arolwg Estyn o’r Gwasanaeth Addysg a’r Gwasanaeth Ieuenctid.
Gweithio gydag arweinwyr ysgolion i baratoi ar gyfer ymweliadau Estyn (ysgol, ac Awdurdod Lleol) a chyfrannu atynt, ac i gefnogi unrhyw weithgaredd dilynol perthnasol.
Arwain ar sefydlu a chynnal gwaith partneriaeth hynod effeithiol gyda Phenaethiaid a Chyrff Llywodraethu, er mwyn sicrhau bod datblygiad yn cael ei gyfoethogi gan yr arbenigedd sydd eisoes yn bresennol mewn ysgolion.
Sicrhau ein bod yn darparu cyngor ac argymhellion ar benodiad, rheoli perfformiad (PDR) a mentora Penaethiaid gan gynnwys cefnogi cyrff llywodraethu gyda phrosesau'r uchod.
Cyfrannu yn strategol at gynlluniau moderneiddio ysgolion sicrhau bod y rhain yn cael eu cyflawni'n effeithiol.
Mewn cydweithrediad â Rheolwr y Gwasanaeth Ieuenctid sicrhau ansawdd gwaith y Gwasanaeth Ieuenctid gan sicrhau cydymffurfiaeth y ddarpariaeth a gofynion statudol.
Mewn cydweithrediad â Pennaeth y Gyfundrefn Drochi sicrhau ansawdd a chynnydd y ddarpariaeth i gefnogi’r iaith Gymraeg gan sicrhau cydymffurfiaeth y ddarpariaeth a gofynion statudol a strategaeth iaith Gwynedd.
Sicrhau yr ymdrinnir â chwynion/ymholiadau yn effeithlon a rhoddir cyngor priodol ac amserol i Benaethiaid, Llywodraethwyr, rhanddeiliaid ac aelodau'r cyhoedd.

Ychwanegol
• Bydd natur y gwaith yn golygu bod d’eilydd y swydd yn cyflawni gwaith tu allan i oriau gwaith arferol. 
• Cyfrifoldeb am hunan ddatblygiad. 
• Gall bydd yn ofynnol i ddeilydd y swydd, o dro i dro, fynychu cyrsiau hyfforddi, cynadleddau, seminarau neu gyfarfodydd eraill fel sy’n ofynnol yn sgîl ei anghenion hyfforddiant ac anghenion y Gwasanaeth. 
• Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â’r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
• Gweithredu o fewn polisïau’r Cyngor yng nghyswllt cyfle cyfartal a chydraddoldeb.
• Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â safonau a chanllawiau rheoli gwybodaeth y Cyngor. Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin mewn cydymffurfiaeth â deddfwriaeth Diogelu Data.
• Ymrwymiad i leihau allyriadau carbon y Cyngor yn unol â’r Cynllun Rheoli Carbon ac i annog eraill i weithredu’n gadarnhaol tuag at leihau ôl-troed carbon y Cyngor.
• Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd arall cyfatebol a rhesymol sy’n cyd-fynd â lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
• Cyfrifoldeb i adrodd ar bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gamdrin. 
 
Amgylchiadau Arbennig. . e.e. angen i weithio oriau anghymdeithasol, trefniadau gwaith arbennig, a.y.y.b.
Yr angen i weithio oriau anghymdeithasol.
Dim ond amlinelliad o ddyletswyddau’r swydd a ddangosir uchod, a hynny er mwyn rhoi syniad o’r lefel cyfrifoldeb sydd ynghlwm â hi. Nid yw’r swydd ddisgrifiad hon yn fanwl gynhwysfawr, ac fe all dyletswyddau’r swydd newid o bryd i’w gilydd heb newid ei natur sylfaenol a’r lefel cyfrifoldeb.