Gwybodaeth ar gyfer y swydd Pennaeth Addysg Grefyddol 
I gychwyn 01/09/24 – (Swydd Llawn Amser Parhaol)
MANYLION AM YR YSGOL 
Ysgol uwchradd sy’n darparu addysg drwy gyfrwng y Gymraeg i gylch Bangor yw Ysgol Tryfan. Mae yma 536 o ddisgyblion 11-18 oed ar hyn o bryd, gyda 75 o fyfyrwyr yn y chweched dosbarth erbyn hyn.
Ymhyfrydwn yng nghanlyniadau rhagorol ein disgyblion yn yr arholiadau allanol, y gymdeithas glos a chyfeillgar sy’n bodoli yn yr ysgol a’r sylw unigol a roddwn i ddisgyblion mewn dosbarthiadau bychain wrth gynorthwyo ac ymestyn.
 
Mae amserlen yr ysgol yn seiliedig ar 6 gwers 50 munud y dydd.
Am ragor o wybodaeth ewch i wefan yr ysgol: www.ysgoltryfan.org. Yno ceir blas ar fywyd yr ysgol a gellir lawrlwytho dogfennau megis prosbectws yr ysgol a’r adroddiad diweddaraf gan Estyn.
Datganiad o werthoedd yr ysgol.
Yn Ysgol Tryfan amcanir i greu cymdeithas glos, Gymraeg ei hiaith, ble fod pawb-
• yn hapus ac yn hyderus;
• yn llwyddo hyd eithaf eu gallu ym mhob maes;
• yn arddel hunan-barch a pharch at eraill;
• yn rhugl yn y Gymraeg a’r Saesneg.
Rhagoriaeth yw nod yr ysgol yn ei holl weithgaredd. Cred yr ysgol mewn bod yn agored ac yn ymatebol.
Nodau.
1. Cynnig addysg o'r ansawdd uchaf posibl i gynorthwyo'r disgybl unigol i ddod i adnabod ei hunan, i feithrin yr adnoddau cynhenid sydd ganddo i eithaf ei allu ac i oresgyn ei wendidau.
2. Creu awyrgylch a fydd yn meithrin ym mhob disgybl berthynas iach gydag eraill, a'i ddysgu i barchu a gwerthfawrogi cymeriadau, talentau a daliadau pobl eraill.
3. Galluogi pob disgybl i ddatblygu i fod yn rhugl yn y Gymraeg a'r Saesneg fel y gall ddod i adnabod a deall y gymdeithas a'r byd y mae'n byw ynddo ac ennyn ymwybyddiaeth o'i wreiddiau, ei gefndir a'i amgylchedd.
Amcanion
1. Datblygu cwricwlwm eang, cytbwys a pherthnasol ar gyfer pob disgybl a fydd yn ateb gofynion y Cwricwlwm Cenedlaethol, polisïau'r ysgol a pholisïau'r AALl.
2. Meithrin a monitro datblygiad pob disgybl drwy'r drefn fugeiliol sy'n bodoli yn yr ysgol i ofalu am les a ffyniant y disgyblion.
3. Paratoi'r disgyblion i feithrin y cymwysterau y byddant eu hangen yn y gymdeithas y deuant yn rhan ohoni ac er mwyn iddynt allu cyfrannu'n gyfrifol iddi.
4. Datblygu cysylltiadau gyda masnach a diwydiannau lleol a chreu perthynas glos gyda'r rhieni, addysg bellach ac uwch a'r gymdeithas yn gyffredinol
Y SWYDD

Yn eisiau: ar gyfer 1 o Fedi, 2024
PENNAETH ADDYSG GREFYDDOL
Swydd Llawn Amser Parhaol
Mae Llywodraethwyr yr ysgol yn awyddus i benodi person ymroddgar, brwdfrydig ac egnïol i arwain yr adran Addysg Grefyddol. Gwahoddir ceisiadau gan athrawon cymwys, sydd â’r profiad a’r sgiliau angenrheidiol i arwain yr adran flaengar hon. Disgwylir i’r sawl a benodir addysgu Dyniaethau / Addysg Grefyddol yn CA3, ac Addysg Grefyddol yn CA4 a CA5.
Telir cyflog yn unol â Graddfa Gyflog Athrawon (£30,742 - £47,340) + CAD 2C (£3271) yn ôl profiad a chymhwyster.
Mae’r gallu i addysgu trwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg yn hanfodol ar gyfer y swydd hon. Mae’r ysgol yn gweithredu’n unol a’i Bolisi Iaith. Bydd angen i’r ymgeisydd gyrraedd y lefel ieithyddol sy’n cael ei nodi yn y Manylion Person.
Gwahoddir unrhyw un sydd â diddordeb a/neu angen mwy o wybodaeth i drafod yn anffurfiol â'r Pennaeth, Dr Geraint Owen Jones.
Gellir cyflwyno cais am y swydd yma ar-lein ar wefan Cyngor Gwynedd neu mae pecyn cais i’w cael gan Miss Bethan Thomas, Rheolwr Busnes a Chyllid, Ysgol Tryfan, Lôn Powys, Bangor, Gwynedd, LL57 2TU 
(Rhif Ffôn: 01248 352633, e-bost: sg@tryfan.ysgoliongwynedd.cymru)
Os dymunir dychwelyd y cais drwy’r post, dylid ei ddychwelyd i’r cyfeiriad uchod erbyn y dyddiad cau.
DYDDIAD CAU HANNER DYDD, DYDD GWENER, EBRILL 26AIN, 2024
Rhagwelir cynnal y cyfweliadau W/C 29/04/24
 

RHAI MANYLION PERSONOL

Dylai’r ymgeisydd llwyddiannus fod:
 Â chymwysterau priodol i arwain y maes yn yr ysgol.
 Yn frwdfrydig a chreadigol, er mwyn ysgogi a chynnal diddordeb disgyblion yn y maes.
 Yn abl i addysgu’r pwnc i’r ystod oedran llawn.
 Yn meddu ar sgiliau TGCh cadarn.
 Yn rheolwr dosbarth effeithiol gyda’r sgiliau i sicrhau fod yna awyrgylch gynhaliol yn y dosbarth i hybu’r dysgu.
 Yn deall fod disgyblion yn dysgu mewn ffyrdd gwahanol ac felly’n barod i addasu’r addysgu i’w hanghenion. 
 
 Yn weinyddwr trefnus gyda’r gallu i gynllunio gwaith a’i orffen; i asesu gwaith yn rheolaidd a chofnodi hynny’n drefnus; i ysgrifennu adroddiadau manwl a pherthnasol.
 Yn abl i weithio’n annibynnol a hefyd yn barod i gydweithio fel rhan o dîm.
 
 Yn barod i ymateb i ddatblygiadau pynciol lleol a chenedlaethol yn y maes.
 Yn gallu arwain yn strategol ac yn gydwybodol holl agweddau datblygol adran, gan gynnwys yn benodol y cylch datblygu a’r hunan arfarnu.
 Yn meddu ar ymwybyddiaeth gadarn o ofynion iechyd a diogelwch yn y gweithle.
 
Swydd Ddisgrifiad Pennaeth Adran:
Prif gyfrifoldebau:
 Sicrhau’r safonau uchaf o ran chyrhaeddiad ac ymroddiad disgyblion o fewn y pwnc.
 Bod yn atebol am gynnydd a chyflawniad disgyblion yn y pwnc.
 Darparu addysg o ansawdd ragorol i’r dosbarthiadau sydd o dan eich gofal.
 Arwain drwy esiampl yr addysgu a dysgu yn eich adran a darparu arweinyddiaeth a rheolaeth effeithiol o’r adran.
 Datblygu a chynnal tîm effeithiol o athrawon, ac ymestyn arfer addysgu athrawon eraill yn yr adran gan sicrhau cyfleon datblygu proffesiynol priodol
 Datblygu’n barhaus ddarpariaeth yr adran i fod yn cynnig profiadau buddiol a difyr i’r disgyblion sy’n cynnig lefel briodol o her ar gyfer disgyblion ar draws yr ystod oed a gallu.
 Sicrhau fod cyfleon addas i ddatblygu medrau disgyblion yn y pwnc.
 Sicrhau adnabyddiaeth gadarn a chyfredol o gryfderau a meysydd angen yng ngwaith yr adran drwy drefn barhaus o sicrhau ansawdd
 Darparu arweiniad clir a phendant ar gamau nesa yn dilyn arsylwi gwersi, craffu ar waith disgyblion, casglu barn rhanddeiliaid. Monitro cynnydd yn y gwelliannau hyn.
 Sicrhau gweithrediad llwyddiannus gynlluniau gwella buddiol sydd yn seiliedig ar ganfyddiadau’r broses hunan arfarnu
 Tracio cynydd disgyblion a sicrhau ymyraethau priodol
 Cynnal a chefnogi disgyblaeth a chanmoliaeth disgyblion sy'n dilyn y pwnc.
 Darparu dogfennaeth adrannol defnyddiol a rhesymol ar gair y Pennaeth
 Cyfarfod yn rheolaidd â’r aelod cyswllt o’r UDR a’r Llywodraethwr Cyswllt i drafod materion strategol
 Rheoli gweithrediad dydd i ddydd yr adran yn cynnwys rheoli cyllid ac adnoddau yn effeithiol
 Rhoi ar waith bolisiau ysgol gyfan o fewn yr adran
 Hybu gweithgareddau allgyrsiol a diwylliannol e.e. clwb gwaith cartref, ymweliadau, cystadlaethau.
 Drwy gydweithrediad â'r Cydlynydd, datblygu trefniadau ar gyfer disgyblion ag ADY yn yr adran, gan gynnwys ymateb i anghenion unigol disgyblion.
 Cydweithio'n effeithiol gyda'r swyddog arholiadau.
 Gofalu fod athrawon dan hyfforddiant ac Athrawon Newydd Gymhwyso o fewn yr adran yn cael eu cynnal, eu monitro a'u harfarnu, yn unol â threfn yr ysgol.
 Gweithredu fel Arfarnwr yn y drefn Rheoli Perfformiad lle bo'n cyd-fynd â threfn yr ysgol.
 Cydweithio gydag ysgolion cynradd i sicrhau dilyniant esmwyth wrth drosglwyddo.
 Chwarae rhan allweddol fel aelod o’r tîm o rheolwr canol yn natblygiad pob agwedd o fywyd yr ysgol.
 Cynghori'r UDR am ddatblygiadau yn y maes.